يقع الطالب في واقع تتدخل فيه عوامل خارجية وداخلية مختلفة. ظروف اللحظة هي جزء من التجربة الأكاديمية نفسها. هناك عوامل تؤثر التعليم. في التكوين والدراسات نسرد مجموعة الأفكار هذه أدناه.
الدافع الداخلي
يكون الطالب أكثر حماسًا لتعلم موضوع يحبه. في الواقع ، تتغير وجهة نظرك الخاصة بالوقت عندما تدرس موضوعًا يعجبك أو عندما يتعين عليك التركيز على تحليل مسألة معقدة بالنسبة لك. رؤية كل هدف الأمر مختلف تمامًا. الدافع الداخلي هو المحرك الذي يؤثر بشكل كبير على الدراسة. وأحيانًا يكون من الشائع تأجيل الأصعب للحظة أخرى والبدء بالأبسط.
الدافع الخارجي
على الرغم من أن المشاركة الشخصية أمر حاسم في الدراسة ، إلا أنه يجب إبراز أهمية الاعتراف الخارجي. هناك لحظات من الصعوبة يشعر فيها الطالب بمستوى أعلى من الإحباط. والتعزيز الإيجابي تشجيع ومصدر دعم. لهذا السبب ، فإن المعلمين ، في المراحل الأكاديمية المختلفة ، هم موجهون لا ينقلون المعرفة فقط. هم أيضا يطعمون حافز من الطلاب الذين يرافقونهم في تلك المرحلة.
المعتقدات الشخصية
يساعد تمكين المعتقدات الطالب على إدراك إمكاناته الحقيقية. أي أن الطالب يركز على قدرته. أنت لا تجهل حدودك ، لكنك تدرك أنه يمكنك التغلب عليها بالمثابرة والالتزام. لكن الحد من المعتقدات يمكن أن يتداخل سلبًا مع هذه العملية. هذا هو الحال ، على سبيل المثال ، عندما يرسل طالب رسائل تضعف الثقة أن لديه في نفسه.
كما تغذي المعتقدات التمكينية احترام الذات الشخصية. ويؤثر احترام الذات أيضًا على عملية التعلم.
الرعاية الاجتماعية
من الإيجابي أن يدرس الطالب ويشترك في الهدف ، ولكن يجب عليه أيضًا أن يستريح ويفصل عن هذا الروتين. يؤثر مستوى الرفاهية على التعلم. يركز الشخص بشكل أفضل عندما يستريح ويتمتع بنظام غذائي صحي. على العكس من ذلك ، فإن إنهاك يؤثر على الأداء.
بيئة
يتم وضع الطالب في مكان محدد للدراسة. تؤثر خصائص هذا المكان على التخطيط لامتحان قادم. مساحة مريحة مع مكتب كبير ، ذو موقع جيد مضيئة، يوفر الإعداد المثالي للبقاء مركزًا.
على العكس من ذلك ، إذا كان الطالب يدرس في مكان يتعرض فيه لانقطاع أو تشتيت مستمر ، فهذا لا يسمح له بمواصلة إيقاع دراسته. تتحول هذه الوقفات إلى مضيعة للوقت تعيق تحقيق هذا الهدف.
عادات الدراسة
تؤثر العادات بشكل كبير على التعلم. ولكن لا يجب خلق هذه العادات وترسيخها فحسب ، بل يجب الحفاظ عليها أيضًا. يمكن إضعاف الروتين الراسخ عندما لا تمارس عادة إيجابية لفترة من الوقت. وهكذا ، فإن الطالب الذي يستخدم مهارات الدراسة للتحضير لامتحان ، استخدم الموارد العملية لتحقيق هذا الهدف. وهذه الوسائل تسهل فهم الموضوع.
قراءة الفهم
هذه حقيقة تؤثر حتى على المواد العلمية. ترتبط صعوبات التعلم أحيانًا بهذه المشكلة. لهذا السبب ، عند ربط هذه المشكلة بالقسم السابق ، يجب أن نتذكر أن القراءة هي ملف عادة إيجابية تسهل التعلم. ليس من المهم أن تقرأ فقط ، ولكن أيضًا أن تفهم ما تقرأه.
لهذا السبب ، تعتبر أنشطة التشجيع على القراءة وثيقة الصلة بالطفولة. ما هي العوامل الأخرى التي تؤثر على التعلم وفقًا لوجهة نظرك؟