يتمتع الطلاب بفرصة المشاركة في الأنشطة اللامنهجية التي تكمل التدريب الذي يتلقونه في الجامعة جدول مدرسي. نطاق المواضيع واسع جدًا. يُنصح بالرجوع إلى تقويم المركز الأكاديمي والأكاديميات الأخرى المدمجة في المنطقة. في الحقيقة، تعد مقارنة البدائل التعليمية المختلفة أمرًا أساسيًا لاختيار تلك التي تناسب احتياجات الطفل بشكل أفضل.
يرشد الآباء أطفالهم في البحث عن الأنشطة الرياضية أو العلمية أو الفنية أو الإبداعية أو التكنولوجية. وفي المقابل، يمكن للوالدين أيضًا استشارة نصائح وآراء المعلمين. كيف تختار أفضل الأنشطة اللامنهجية لطفلك؟
1. أي خيار تعليمي يمكن أن يكون إيجابيا
الأنشطة اللامنهجية تثري الخبرة الأكاديمية للطالب. لكن الشيء الأكثر أهمية هو أن يستمتع الطفل أثناء عملية التعلم. يمكن لأي اقتراح تعليمي أن يكون إيجابيًا إذا كان يسمح بتنمية مهارات وقدرات جديدة. وفي الحقيقة من المهم تنمية موهبة الطفل دون تكييفه برسائل محدودة. على سبيل المثال، الأنشطة العلمية ليست أكثر أهمية من المحتوى الإبداعي.
2. الأنشطة اللامنهجية التي تتناسب مع عمر الطالب
يوصى بتكييف الأنشطة اللامنهجية المختارة للعام الدراسي الجديد مع عمر الطالب. يتم تدريس العديد من التخصصات على مستويات مختلفة. هكذا، راجع جميع المعلومات حول البيانات الأساسية للمقترح اللامنهجي: العنوان، الموضوع الرئيسي، الجدول الزمني، المنهجية، محتوى الموضوع... لاختيار النشاط الأنسب لطفلك، يوصى أن يكون لديك رؤية سياقية للمقترح التعليمي.
3. التعزيز الأكاديمي
والأنشطة اللامنهجية، كما ذكرنا، تكمل التعلم الذي يطوره الطالب خلال الساعات الأكاديمية. جوهر التعزيز المدرسي مختلف. على سبيل المثال، يحضر بعض الطلاب دروس اللغة الإنجليزية أو الرياضيات لتحسين نتائجهم. على الرغم من اختلاف جوهر الأنشطة اللامنهجية، إلا أن بعض الديناميكيات يمكنها أيضًا تعزيز التعلم المدرسي بشكل إيجابي. على سبيل المثال، اللغات.
4. إمكانية الوصول إلى العرض
أفضل الأنشطة اللامنهجية هي تلك التي تقدم عرضًا قابلاً للتطبيق ويمكن الوصول إليه للقاصر. ولهذا السبب، فمن المستحسن وضع منطقة البحث في سياقها لتحديد البدائل التي تشكل جزءًا من السياق المباشر. ضع في اعتبارك أن المكان الذي يتم فيه تقديم النشاط يجب أن يكون قريبًا من النقاط المرجعية في الحياة الأسرية: المنزل أو منزل الأجداد أو عنوان المدرسة. إنها حقيقة ذات صلة لا ينبغي أن تمر دون أن يلاحظها أحد، تمامًا مثل الجدول الزمني. ذلك بالقول، من الضروري أن يتناسب النشاط بسهولة مع جدول الأعمال.
5. من الإيجابي أن يشارك الطفل في اختيار النشاط
يمكن للوالدين والمعلمين المشاركة في توجيه الأطفال في العثور على الأنشطة الترفيهية. لكن ويمكن للطالب أيضًا المشاركة في التجربة. أي أنه من الملائم الاهتمام بتفضيلاتهم. وبالطبع من الممكن أن يبدأ الطفل بنشاط ما وسرعان ما يكتشف أنه غير متحمس له. التجريب هو المفتاح لتحديد الاهتمامات الشخصية الجديدة.
6. الاتصال الأول
قبل التسجيل في أي نشاط خارج المنهج، من الممكن تخصيص وقت للتجارب التي توفر أول اتصال مع الموضوع. على سبيل المثال، قبل إضفاء الطابع الرسمي على التسجيل في برنامج فني، هناك خطط ترفيهية أخرى يمكنك تنظيمها كعائلة خلال عطلة نهاية الأسبوع. يثير عرض المتاحف اهتمام العديد من الأسر.
وأخيرا، لاختيار أفضل الأنشطة اللامنهجية لطفلك، تذكر أن الخيارات لا يجب أن تكون عديدة. في الواقع، من المهم جدًا أن يلعب الأولاد والبنات في الحديقة وفي المنزل بعد المدرسة.