La جامعة ليون (ULE) لقد أصبح هذا المكان ملتقى حقيقياً للمواهب الشابة من مختلف أنحاء أوروبا خلال الأيام القليلة الماضية. على مدار أسبوع، استضاف حرم ليون الجامعي... برنامج الدكتوراه الدولي "رحلة الدكتوراه 2025"اقتراح روج له تحالف جامعة يوريكا-برو لدعم وتعزيز المسيرة المهنية لأولئك الذين يعملون على أطروحاتهم.
وقد جمع الاجتماع في ليون 13 طالب دكتوراه من تسع جامعات أوروبيةتم دمجهم في اتحاد يوريكا-برو، ويتواجدون في دول مثل النمسا وألمانيا وبولندا ورومانيا وفرنسا. وخلال فترة إقامتهم، جمع هؤلاء الباحثون الشباب بين الدورات التدريبية والإرشاد الشخصي وأنشطة أخرى. trabajo en red، بهدف تعزيز مشاريعهم العلمية ومهاراتهم المهنية.
حرم جامعي أوروبي مخصص لطلاب الدكتوراه
مبادرة رحلة الدكتوراه 2025 تُعدّ هذه المبادرة جزءًا من الإجراءات التي تتبناها منظمة يوريكا-برو لتعزيز مجتمع الدكتوراه الأوروبي القوي والمتماسك. وبعيدًا عن كونها زيارة لمرة واحدة، فقد صُمّم البرنامج ليكون... الانغماس المكثف في النظام البيئي البحثي لجامعة لندن، وذلك من خلال صياغة جدول أعمال مصمم خصيصاً لتلبية الاحتياجات الحقيقية لأولئك الذين هم في منتصف مرحلة كتابة أطروحاتهم.
تحت التنسيق الفني لـ بياتريس ألفاريز ذ دي بياتريس خيمينيزأوضح رئيس مدرسة الدكتوراه التابعة لجامعة ليون في يوريكا-برو أن الاجتماع أتاح لطلاب الدكتوراه فرصة التعرف بشكل مباشر على كيفية تنظيم البحث العلمي وتجربته في ليون. بالنسبة للكثيرين منهم، كانت هذه فرصتهم الأولى. أول اتصال مباشر مع الجامعة الإسبانية، خارج نطاق المؤتمرات أو إقامات قصيرة.
وقد أتت مجموعة طلاب الدكتوراه من الجامعات الشريكة للتحالف في النمسا، ألمانيا، بولندا، رومانيا وفرنساوقد أدى ذلك إلى خلق بيئة دولية ومتعددة الثقافات بشكل مميز. وقد عزز هذا السياق تبادل وجهات النظر حول طرق ممارسة العلوم في أنظمة الجامعات الأوروبية المختلفة، ووضع التحديات المشتركة على الطاولة، مثل التمويل، والتوازن بين العمل والحياة، أو الضغط من أجل النشر.
طوال فترة الحدث، سعت جامعة ليون (ULE) ليس فقط إلى عرض بنيتها التحتية ومجالات البحث الخاصة بها، ولكن أيضًا إلى خلق مساحة يشعر فيها المشاركون بأنهم جزء من مجتمع. شبكة أوروبية للعلماء الشباب الذين يتشاركون مخاوف مماثلة، بغض النظر عن تخصصهم.
التوجيه والدعم الفردي من 12 مجموعة بحثية
من أبرز سمات البرنامج تركيزه على دروس خصوصية فرديةحظي كل طالب زائر بتوجيه مباشر من باحث من جامعة ليون، والذي عمل كمرشد خلال الاجتماع وقدم توجيهات تتناسب مع المرحلة التي وصلت إليها كل أطروحة.
إجمالاً، شارك ما يلي 12 مجموعة بحثية في جامعة ULEينحدرون من خلفيات شديدة التنوع. ومن بينهم فرق راسخة مثل HeQoL، FISBIO، INVESTER، GIEF، EDUTOOLS، GIDE، INGEMACHINES، Q-GEO، MODCELL، IQUIMAB، INMATECO وDTSSالذين فتحوا أبوابهم لمشاركة أعمالهم اليومية واستراتيجيات التعاون الدولي الخاصة بهم.
وقد سمح هيكل الاستقبال هذا بـ تبادل معرفي متعدد التخصصات بشكل واضحيربط البرنامج بين الأبحاث المتعلقة بالاقتصاد والتعليم والصحة وعلم الأحياء وفروع مختلفة من الهندسة والقانون والجيولوجيا. وهو ليس مجرد سلسلة من الزيارات، بل تم تصميمه كفرصة لطلاب الدكتوراه للاندماج، ولو مؤقتاً، في مجموعات بحثية رائدة في جامعة ليون (ULE).
انتهز الموجهون الفرصة لمراجعة كل مشارك على حدة الوضع الحالي لمشروع أطروحتكواقتراح تعديلات منهجية محتملة أو توجهات مستقبلية، ومناقشة خيارات التعاون المستقبلي، مثل الإدارات المشتركة، وبرامج الإقامة المشتركة، أو المشاريع الأوروبية المشتركة. وبهذه الطريقة، لم يقتصر الاجتماع على بضعة أيام من التدريب، بل وضع الأساس لـ علاقات علمية دائمة.
يُظهر رد فعل الباحثين في ليون اهتمام المجتمع الأكاديمي بتعزيز الإسقاط الدولي والاستفادة من برنامج Eureca-Pro كأداة لإقامة روابط مستقرة مع المراكز الأوروبية الأخرى.
التدريب على المهارات الأساسية والذكاء الاصطناعي والعلوم المفتوحة
وبغض النظر عن التقدم المحدد لكل أطروحة، فقد ركزت مبادرة "رحلة الدكتوراه 2025" جزءًا كبيرًا من جهودها على تطوير المهارات المستعرضةتُعتبر هذه المهارات الآن أساسية لمن يطمحون إلى مسيرة مهنية علمية راسخة. وقد سار البرنامج التدريبي، الذي صُمم بالتعاون مع مدرسة التدريب التابعة لجامعة لندن، في هذا الاتجاه بوضوح.
وقد حضر المشاركون ورش عمل وورش عمل يقدمها باحثون من جامعة ليونالذين تناولوا قضايا مثل العلوم المفتوحة، تأثير المنشورات العلمية أو الاستراتيجيات لزيادة وضوح نتائج البحوث في بيئة شديدة التنافسية.
كان أحد الأقسام التي حظيت بأكبر قدر من الاهتمام هو القسم المخصص لاستخدام تطبيق الذكاء الاصطناعي في البحث العلميوقد قامت هذه الجلسات بتحليل الأدوات والأساليب القائمة على الذكاء الاصطناعي والتي يتم استخدامها بالفعل في تحليل البيانات، ومراجعة الأدبيات، والنمذجة، ومراحل أخرى من العمل العلمي، بالإضافة إلى التحديات الأخلاقية والمنهجية التي يطرحها اعتمادها المتسارع.
أكدت المنظمة على ضرورة أن يتعلم الأطباء المستقبليون ما يلي: إدارة هذه الموارد بشكل حاسمالاستفادة من إمكاناتها دون إغفال جودة النتائج وشفافيتها وقابليتها للتكرار. وقد أتاح الجمع بين الأمثلة العملية والتأمل النظري للمشاركين تطبيق هذه القضايا على مسارات أبحاثهم الخاصة.
وفي الوقت نفسه، تم التطرق إلى جوانب أقل تقنية ولكنها لا تقل أهمية، مثل: التواصل العلمي، إدارة الوقت، الرفاهية في المسيرة البحثية أو طريقة بناء شبكات تعاونية تتجاوز المجموعة الخاصة أو الحدود الوطنية.
التواصل، والبودكاست، والارتباط بالبيئة الليونية
كما لعب التواصل العلمي دوراً بارزاً في البرنامج. في مرافق إذاعة جامعة ليونشارك طلاب الدكتوراه في ورشة عمل عملية حول إنتاج البودكاست، حيث قاموا بتنحية المقالات الأكاديمية جانبًا ووقفوا أمام الميكروفون لـ شرح عملهم بلغة سهلة الفهم.
أتاحت لهم هذه التجربة رؤية مباشرة لصعوبات تكييف المحتوى المتخصص للغاية لجمهور عام، فضلاً عن أهمية تقريب العلم من المجتمع من خلال صيغ سهلة الوصول وديناميكية. وقد تضمن التمرين كتابة السيناريو، وتسجيل مقاطع قصيرة، والتفكير المشترك في دور الباحث كمتواصل.
وقد تضمن البرنامج أيضاً أنشطة من التواصل مع الواقع الاجتماعي والاقتصادي للمقاطعة، مثل زيارة إلى كلية الهندسة الزراعية والحرجية (EIAF) من جامعة ليون (ULE). في إطار نهج "من المزرعة إلى المائدة"، تعرف الحضور على أنظمة الإنتاج الزراعي، وتقنيات الإدارة المستدامة، والمشاريع التي تربط البحث الجامعي بالقطاع الأولي في ليون.
لقد سمح لنا هذا النوع من الرحلات بوضع كيفية تترجم الأبحاث إلى حلول ملموسة بالنسبة للمنطقة، يرتبط ذلك بأحد المحاور الاستراتيجية لشركة يوريكا-برو: الاستدامة والاستهلاك المسؤول، بما يتماشى مع هدف التنمية المستدامة 12بالنسبة للعديد من طلاب الدكتوراه، كانت هذه طريقة جيدة للخروج من المختبر وملاحظة التأثير الحقيقي الذي يمكن أن يحدثه عملهم.
في جميع هذه الأنشطة، كان الهدف هو أن يترك الوقت الذي يقضيه المرء في ليون أثراً يتجاوز المحتوى التقني: التعرف على جامعة أخرى، وبيئة أخرى، وطرق أخرى لتنظيم النشاط البحثي، مع توليد شعور بـ العضوية في مجتمع أوروبي مشترك.
يوريكا-برو وبناء هوية علمية أوروبية
التحالف يوريكا-بروتضم هذه المنظمة، التي تعد جامعة ليون جزءًا منها، العديد من مؤسسات التعليم العالي الأوروبية بهدف إنشاء مساحة جامعية مشتركة تركز على الاستدامةتُعتبر مبادرات مثل "رحلة الدكتوراه" بمثابة عناصر أساسية لضمان ترجمة هذا الهدف إلى حقائق ملموسة للطلاب وأعضاء هيئة التدريس البحثية.
كما أشار بياتريس ألفاريزبصفته عضوًا في فريق Eureca-Pro في ULE، فإن اجتماعات من هذا النوع ضرورية لـ بناء هوية مشتركة وتقديم "فرص حقيقية للتنقل والنمو المهني في بيئة أوروبية" لطلاب الدكتوراه. الأمر لا يتعلق فقط بالسفر، بل يتعلق بالعمل جنباً إلى جنب مع زملاء من دول أخرى وتبادل المشاكل والحلول.
ويؤكد المسؤول أن هذه الأنشطة تساهم في توليد المعرفة ومشاركتهالتعزيز التعاون بين الجامعات وترسيخ مدرسة الدكتوراه ذات التوجه الدولي الواضح. كل هذا يعزز مكانة جامعة لندن الأوروبية (ULE) ضمن المشهد الأكاديمي الأوروبي ويضعها في موقع متميز. فاعل نشط في بناء منطقة التعليم العالي الأوروبية.
بالنسبة لجامعة ليون، مثّلت استضافة هؤلاء الباحثين الشباب الثلاثة عشر فرصةً لعرض قدراتها ومجالات اهتمامها والتزامها بـ علم مفتوح وتعاوني مرتبط بالتحديات الاجتماعيةإن مشاركة العديد من المجموعات والخدمات الجامعية توضح وجود إرادة مؤسسية للاستفادة الكاملة من الإمكانيات التي أتاحها برنامج Eureca-Pro.
مع اختتام برنامج "رحلة الدكتوراه 2025"، تؤكد ULE مجددًا دورها كـ عقدة مرجعية داخل التحالفوفي الوقت نفسه، يعود المشاركون إلى بلدانهم بعلاقات جديدة، وأفكار جديدة لأطروحاتهم، ورؤية أوسع لما يعنيه إجراء البحوث في سياق أوروبي اليوم.
