أصبح شهر أبريل شهراً محورياً لآلاف الأشخاص في الأندلس الذين يسعون للحصول على فرصة ثانية في التعليم. ومن بينهم 6 و 30 أبريلتستضيف معاهد المجتمع ومراكز تعليم الكبار امتحانات القبول لدورات التدريب المهني دورات المستوى المتوسط والمتقدم، مصممة لأولئك الذين يرغبون في دراسة التدريب المهني ولكن ليس لديهم المؤهلات الأكاديمية المطلوبة من خلال المسار العادي.
باجتياز هذه الاختبارات، يحصل المتقدمون على اعتماد رسمي يثبت أنهم يمتلكون المعارف والمهارات والكفاءات المطلوبة لمواصلة دورة التدريب بنجاح. وهذا يسمح لهم بذلك. التقدم بطلب للحصول على مكان في دورات التدريب المهني من المستوى المتوسط أو الأعلى على قدم المساواة مع بقية المرشحين، ضمن العرض المدعوم بأموال عامة في الأندلس.
أكثر من 8.000 شخص يتقدمون للامتحانات في الأندلس
تم تسجيل ما يلي في جميع أنحاء المجتمع الأندلسي الناس 8.227 بالنسبة لامتحانات القبول هذه لدورات التدريب المهني، موزعة بين 4.342 متقدماً للحصول على مؤهل المستوى المتوسط y 3.885 إلى درجة أعلىهذا حدث يجمع، عاماً بعد عام، بين العاملين والشباب الذين تركوا الدراسة والبالغين الذين يسعون إلى إعادة التدريب المهني.
حسب المحافظات، تستحوذ إشبيلية ومالقة على أكبر حجم من المشاركة، مع 2.008 y 1.973 مشترك على التوالي. ويليها ما يلي: كاديز، مع 1.161 متقدماً؛ ألميريامع 748 ؛ غرناطةمع 685 ؛ قرطبةمع 667 ؛ هويلفامع 544 ؛ و جيانمع تسجيل 441 شخصًا. يُظهر هذا التوزيع طلبًا كبيرًا على التدريب المهني في جميع أنحاء منطقة الأندلس.
ولتنظيم هذه العملية، خصصت حكومة الأندلس الإقليمية مبلغاً إجمالياً قدره 46 مركزًا للمقرات الرئيسية منتشرة في جميع أنحاء المجتمع الذي تم تأسيسها فيه 47 لجنة تقييمكل لجنة مسؤولة عن ضمان سير الاختبارات بشكل صحيح، وحل الحوادث، وتقديم تقارير الدرجات المقابلة.
في المحافظات مثل إشبيليةفعلى سبيل المثال، تُجرى الامتحانات في تسعة مراكز تعليمية لديها تسع لجان تقييم. في ملقةتم تحديدها أحد عشر موقعافي حين أنه في غرناطة تم الترتيب ستة مراكز امتحانات مع لجان التقييم الخاصة بهم، وفي قرطبة تتركز الاختبارات في ثلاثة معاهد في العاصمة.
في حالة محددة من محافظة غرناطةله 685 شخصًا مكالمات الامتحان: 249 مرشحًا للمستوى المتوسط y 436 إلى درجة أعلى. في قرطبةيتم عرضها 667 متقدمًا، منها يتقدم 319 شخصًا بطلبات للالتحاق بالمستوى المتوسط y 348 إلى الدرجة الأعلىتعطي هذه الأرقام فكرة عن مدى أهمية هذه الاختبارات بالنسبة للسكان البالغين والشباب في كل منطقة.
أين تُجرى الاختبارات في كل مقاطعة؟
تم تجهيز شبكة المواقع بمراكز تعليمية لديها خبرة في التدريس التدريب المهني والتعلم مدى الحياة. في مقاطعة ملقةعلى سبيل المثال، تُعقد الامتحانات في أحد عشر مركزًا، من بينها معهد غوادالبين (ماربيا)، و IES البيطار أرويو دي لا ميل (بينالمادينا)، و IES لوس كوليجياليس (أنتيكويرا)، و معهد بلايامار (توريمولينوس) والعديد من المعاهد في مدينة مالقة، مثل الجامعة العمالية رقم 1، بن جابيرول، مايورازغو، سانتا باربارا، لا روزاليدا، وماري نوستروم، بالإضافة إلى المعهد الإقليمي للتعليم المستمر في مالقة.
في محافظة غرناطةتنقسم الاختبارات بين ستة مراكز، حيث تم إنشاؤها أيضًا ست لجان تقييم. ومن بينهم معهد فيرجن دي لاس نيفيس، و معهد هيرمينجيلدو لانز للفنون التطبيقية، و آي إس لويس بوينو كريسبو (أرميلا)، و معهد أنجيل غانيفت، و آي بي إي بي خوان لاتينو و معهد زايدين-فيرجيليسجميعهم في العاصمة أو محيطها المباشر.
En قرطبةتتركز الامتحانات في ثلاثة مراكز في العاصمة: و IES فيديانا، و معهد المدينة الزهراء و المعهد الإقليمي للتعليم الدائم (IPEP Córdoba)يضم كل منها لجان التقييم اللازمة لتغطية الأنواع المختلفة من الاختبارات، سواء المتوسطة أو المتقدمة.
على المستوى الإقليمي، يتم توزيع المقرات الرئيسية بطريقة تضمن إمكانية الوصول المعقولة من نقاط مختلفة في كل مقاطعةيُجنّب هذا الإجراء السفر المفرط ويُركّز الاختبارات في مراكز قادرة على استيعاب عدد كبير من المتقدمين. ويهدف هذا التوزيع اللوجستي إلى ضمان سير العملية برمتها بسلاسة قدر الإمكان.
هيكل الاختبار: ثلاث مهارات أساسية
تم تصميم امتحانات القبول لدورات التدريب المهني، سواء المتوسطة أو المتقدمة، حول ثلاث مهارات أساسية رئيسية والتي تعتبر ضرورية لمتابعة الدراسات العليا بنجاح: الكفاءة التواصلية باللغة الإسبانية، الكفاءة الرياضية و الكفاءة الرقمية.
جزء من اللغة الإسبانية يتكون من أربعة تمارين مختلفةمن جهة، يتم إجراء التقييم تعبير شفهي من خلال مقابلة شخصية، يجب على المتقدم خلالها التعبير عن نفسه بوضوح وتماسك. بالإضافة إلى ذلك، يُشترط اجتياز اختبار. تعبير كتابي، وعادة ما تتكون من صياغة سؤال كتابي حول موضوع مقترح، وتقييم القدرة على الجدال والصحة اللغوية.
بالإضافة إلى ذلك، تتضمن التمارين فهم الاستماع وفهم القراءةوالتي يتم تقييمها عادةً من خلال اختبارات الاختيار من متعدد. في حالة فهم الاستماع، يُطلب من المرشح أن استخدم سماعات الرأس الاستماع إلى التسجيلات الصوتية أو المقاطع التي ستكون بمثابة الأساس للأسئلة اللاحقة، الأمر الذي يتطلب الحفاظ على مستوى عالٍ من الانتباه.
La الكفاءة الرياضية يتم تنظيمها في ثلاثة تمارين اختيار من متعدد تغطية أقسام المحتوى المختلفة: الأرقام والحسابات, الأشكال والأحجام y الرسوم البيانية والإحصاءاتالهدف هو التحقق من أن المتقدم بارع في العمليات الأساسية، وقادر على تفسير المعلومات الرقمية والرسومية، ويمكنه حل المشكلات اليومية المتعلقة بهذه المجالات.
وأخيرا ، فإن الكفاءة الرقمية يتم تقييمها بواسطة خمسة اختبارات، أيضاً بصيغة اختبار، مع التركيز على مجالات مثل محو الأمية المعلوماتية والرقمية، التواصل والتعاون في البيئات الرقمية، إنشاء المحتوى، الأمن في استخدام الأجهزة والخدمات و حل المشكلات التكنولوجية الأساسيةالهدف هو قياس مستوى استقلالية المرشح في استخدام أدوات الحاسوب والإنترنت.
قسم خاص بالوصول إلى التعليم العالي
في حالة أولئك الذين يتقدمون بطلبات إلى امتحانات القبول لدورات التدريب المهني المتقدمةكما توجد إمكانية لتنفيذ جزء محدد ذو طبيعة اختياريةعلى الرغم من أنه ليس من الإلزامي اعتبار عملية الوصول مكتملة بنجاح، إلا أنها ذات أهمية خاصة لأن يمنح الأولوية في القبول إلى دورات التدريب المهني ذات المستوى الأعلى المدعومة بأموال عامة في الأندلس.
يتضمن هذا الجزء تحديدًا، أولًا، تمرينًا مرتبطًا بـ إتقان اللغة الإنجليزية كلغة متعددة أساسيةوالذي يقيس الفهم والتعبير بهذه اللغة. بالإضافة إلى ذلك، ثلاثة خيارات ممكنة والتي يمكن لكل متقدم أن يختار منها واحداً أو أكثر، حسب عائلة مهنية لدورة التدريب لكل من يرغب في الوصول: خيار يركز على الكفاءة الرياديةوآخر مرتبط بـ التكنولوجيا والهندسة وثالث يركز على مجال علوم.
يُتيح اختيار خيار واحد أو آخر (أو عدة خيارات) للطالب المحتمل قم بمواءمة الاختبار مع الملف الشخصي المهني التي يرغبون في متابعتها. وبالتالي، فإن الشخص الذي يرغب في الوصول إلى دورة تقنية صناعية سيختار على الأرجح خيار التكنولوجيا والهندسةبينما يمكن للمهتمين بالمجالات العلمية أو الاجتماعية والصحية اختيار علومجانب من ريادة الأعمال لأولئك الذين يفكرون، على المدى المتوسط، في إنشاء مشروعهم التجاري الخاص.
معايير التقييم وجدول الدرجات
لكي يتم النظر في امتحان القبول التغلب علىمن الضروري أن يحصل مقدم الطلب على نتيجة تساوي أو تزيد عن خمس نقاط في كل من الكفاءات الأساسية التي تشكله. لا يكفي تعويض الدرجة العالية جدًا في قسم بدرجة منخفضة جدًا في قسم آخر؛ بل يلزم مستوى متجانس أدنى في جميع المجالات.
ينطبق هذا المعيار على اختبارات كل من المستوى المتوسط كما هو الحال في تلك الخاصة بـ درجة متفوقةأما بالنسبة للجزء المحدد ذي المستوى الأعلى، فإن إكماله والدرجة التي تم الحصول عليها سيحددان الأولوية في الوصول إلى برامج التدريب المهني الممولة من القطاع العام، والتي يمكن أن تحدث فرقاً عندما يتعلق الأمر بالحصول على مكان في المجالات المهنية المطلوبة بشدة.
فيما يتعلق بالتقويم، الدرجات المؤقتة مخططة ل مايو 4ابتداءً من ذلك التاريخ، أ الموعد النهائي لتقديم المطالبات que se extiende desde el 5-7 مايوخلال هذه الفترة، يمكن للمتقدمين طلب مراجعة تمارينهم إذا كانوا يعتقدون بوجود خطأ في التصحيح أو في تسجيل الدرجات.
بعد تحليل أي مطالبات محتملة وحلها، ستنشر إدارة التعليم الدرجات النهائية el مايو 11من تلك اللحظة فصاعدًا، يمكن لمن اجتازوا الاختبار البدء في الاستعداد لـ طلب الالتحاق بدورات التدريب المهني للعام الدراسي المقبل، باتباع التعليمات والمواعيد النهائية التي حددتها وزارة التربية والتعليم.
يمكن لأولئك الذين يرغبون في التعمق أكثر في محتوى التمارين وهيكلها وأمثلتها الوصول إلى معلومات تفصيلية ونماذج اختبار على صفحة التعليم المستمر من مجلس الأندلس، حيث يتم شرح أنواع الأسئلة ومعايير التقييم وتنظيم الأجزاء المختلفة للامتحان.
نظراً للمشاركة الواسعة، وانتشار أماكن الفعاليات في جميع أنحاء المجتمع، وهيكلية المهارات التي يتم تقييمها، فإن هذه امتحانات القبول لدورات التدريب المهني أصبحت هذه الوسائل وسيلة رئيسية لآلاف الأشخاص في الأندلس لـ استئناف مسارهم الأكاديمي، وتحسين مؤهلاتهم المهنية وتمهيد الطريق نحو دراسات التدريب المهني التي تتصل مباشرة بسوق العمل الحالي.
