كلنا نحب المسابقات ، أليس كذلك؟ خاصة تلك التي يتم فيها اختبار المعرفة استجواب أن عليك الرد في غضون فترة زمنية معينة ... الأسباب التي تجعلنا نحبهم بسيطة وواضحة ، أولاً لأننا نحن الذين نقيم أنفسنا ، دون خوف من جعلنا أحمق ، وثانيًا لأنها كذلك طريقة رائعة للتعلم.
عجلة المعرفة هو مشروع ويب من Junta de Andalucía يهدف إلى تقديم مراجعة لموضوعات التعليم الابتدائي والإلزامي في التعليم الثانوي في هواية تعليمية تتكون من الإجابة على أسئلة مختلفة للغاية ، والتي تتم صياغتها أثناء قيامنا فعليًا بتدوير عجلة الروليت.
يمكننا اختيار ثلاثة مستويات من الصعوبة وفي كل منها ، بعد عمل اللفة المقابلة ورؤية سؤال، سيكون لدينا حد زمني respuesta، 20 ثانية ، إذا لم نرد أو إذا قمنا بذلك بشكل غير صحيح ، فيمكننا الاستمرار ، على الرغم من أنه من الواضح أننا لن نضيف أي نقاط إضافية إلى لوحة النتائج الخاصة بنا وسيكون من الصعب علينا الوصول إلى الين و yang ، وهو ما يطلق عليه مستوى معين من الاستجابات المحققة.
يحتوي على قسم ، إذا جاز التعبير ، للطلاب ، وقسم آخر للدعم و دعم للمعلمين، يشرح أساسيات اللعبة، بالإضافة إلى أيقوناتها، لفهم الرموز المختلفة التي تظهر. من الواضح أن كل هذا مجرد أساس، حيث يمكن لكل معلم تعديل القواعد لتناسب احتياجات طلابه الخاصة، على سبيل المثال من خلال استشارة مصادر للتعليم الخاصإنها طريقة ممتازة لقضاء "يوم مراجعة"، على سبيل المثال، أو لإجراء اختبار تقييم معرفي في بداية كل دورة. ستتيح هذه التجربة للمعلمين تقدير مستوى معرفة لكل طالب ، وبالنسبة لهؤلاء سيكون أكثر juego من اختبار ، لذلك عندما تبدأ اللعبة ، سيكونون قد نسوا بالفعل شخصية الاختبار وسوف يستمتعون بها.
كيفية اللعب والمستويات المتاحة
هذا لعبة متعددة التخصصات يستخدم هذا النظام عجلة الروليت لتحديد فئة كل سؤال، مغطيًا المواد الأساسية للمرحلة الابتدائية ومعززًا محتوى السنوات الأولى من المرحلة الثانوية. تقليديًا، هناك ثلاثة أنواع من الأسئلة: مستويات الصعوبة وهي مناسبة جدًا للصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي، ومفيدة أيضًا للصف الأول الثانوي في وضع المراجعة. يمكن التعبير عن الهدف بأنه تحقيق... الجرس الذهبي أو في بعض الإصدارات، رمز يين ويانغ- تعزيز الدافعية حتى اكتمال كافة المجالات.
- الرياضيات: الحساب والاستدلال والحل السريع.
- لغة: هجاء، القواعد والفهم.
- معرفة البيئة:العلوم الطبيعية والاجتماعية.
- الثقافة العامة: الفضوليات والمعرفة المستعرضة.
الديناميكية المنتشرة في الفصل الدراسي هي دمج الروليت المزدوجة:الأول يختار الموضوع، والثاني يُحدد رقم السؤال، مما يُسرّع من وتيرة النقاش ويُشجع العمل الجماعي. يمكنك أيضًا إضافة الاعتراف الرمزي للمجموعة التي لديها الإجابات الأكثر صحة (على سبيل المثال، شريط أو شارة)، مما يعزز اللعبيّة دون فقدان التركيز التعليمي أو حد الوقت لكل سؤال.
الفوائد التعليمية واستخدام الفصول الدراسية
طبيعتها يسأل اللعبة يُحوّل المراجعة إلى تجربة فعّالة: يُمارس الطلاب اتخاذ القرارات المُؤقتة، واسترجاع المعلومات، والتنظيم الذاتي. بالنسبة للمعلمين، يُعدّ هذا مثاليًا. اختبار تشخيصي في بداية الدورة، كنشاط انتقالي بين الوحدات أو كنشاط ختامي للفصل الدراسي، مما يسمح بتحديد الفجوات وتعديل التدريس. الأ يقنة صناع التماثيل تتيح الواجهة للطلاب تفسير الحالات والنتائج والانعطافات بشكل أسهل، ويمكن لكل معلم تعديل القواعد (المسارات، الكرات المرتدة، البطاقات البرية) وفقًا لمجموعته.
الموارد والمتغيرات التكميلية
بالإضافة إلى الاقتراح الأصلي، من الممكن إنشاء أنشطة مماثلة مع منصات مثل Wordwall، التي تتيح لك تصميم اختبارات تفاعلية قابلة للطباعة وألعاب روليت في دقائق. بهذه الطريقة، يمكن تخصيص بنوك الأسئلة لكل دورة، مما يجعل اللعبة متوافقة مع معايير المناهج الدراسية. كمصدر إلهام لفئة المعرفة العامة، مواضيع مثل عواصم العالم, المخترعون والاكتشافات (على سبيل المثال، ملف تسلا)، التشريح والوظائف (أعضاء مثل البنكرياس والأنسولين)، تصنيف الحيوانات (عائلات مثل Monodontidae)، عادات الاكل (آكلات اللحوم والنباتات)، النكهات الأساسية بما في ذلك أومامي، السجلات الجغرافية (الدول الأكبر) أو سرعة الحيوان (مثل الفهد).
الوصول إلى عجلة المعرفة هنا.
باعتبارها اقتراحًا مرحًا ومتعدد الاستخدامات، تجمع هذه الأداة بين التقييم التنسيقي، والدافع، والتغطية المنهجية؛ ومستوياتها، وفئاتها الواضحة، وتنوعات الألعاب تسمح بتكييفها مع دورات وأهداف وسياقات مختلفة، مما يؤدي إلى تعظيم التعلم الهادف دون التضحية بالمتعة.
