عندما يتعلق الأمر بالدراسة ، فإن أي مساعدة مرحب بها، وأقول هذا بصفتي حاصلاً على شهادة جامعية، وأعمل حاليًا على شهادة ثانية، وأفكر جدياً في خوض امتحانات تنافسية. قراءة المنهج الدراسي، وتسطير النقاط المهمة، ثم تلخيص ما قرأته لا يكفي دائمًا، لأنه لا يمنحك نظرة شاملة للموضوع أو المنهج نفسه. وهنا تبرز أهمية الخرائط الذهنية.
في هذه المقالة نريد تلخيص ماهية خرائط المفاهيم هذه بحيث تكون واضحًا بشأن تعريفها وقبل كل شيء ، والأهم من ذلك ، ما هي من أجله. ثم نترك لك المعلومات.
خرائط المفاهيم: ما هي؟
خريطة المفاهيم أداةٌ تُتيح تنظيم المعرفة وتمثيلها بيانيًا وتخطيطيًا . ظهر هذا النوع من الخرائط في ستينيات القرن الماضي مع المناهج النظرية لعلم نفس التعلّم التي طرحها الأمريكي ديفيد أوزوبل. يرى أوزوبل أن العامل الأساسي في التعلّم هو ما يعرفه الشخص مسبقًا. وهذا يعني أن التعلّم الفعّال يحدث عندما يربط الشخص، بشكلٍ صريحٍ وواعٍ، المفاهيم الجديدة بالمعرفة السابقة. وتؤدي هذه العملية إلى تعديلاتٍ مُحددة في بنية الإدراك.
خرائط المفاهيم: ما الغرض منها؟
تُستخدم خرائط المفاهيم عادةً لتمثيل المعرفة التي نكتسبها بيانياً. في خريطة المفاهيم، نضع جميع المفاهيم المهمة لموضوع ما ونربطها ببعضها؛ أي أننا نُنشئ شبكة من المفاهيم. في هذه الشبكة، تُمثل العُقد المفاهيم، بينما تُمثل الروابط العلاقات بين تلك المفاهيم.
يقال إنه من خلال خرائط المفاهيم هذه، يتم تحقيق تعلم هادف وفعال للموضوع الذي تتم دراسته، لأنها تجبر الطالب على ربط المفاهيم التي يكتسبها أثناء دراسته للموضوع.
أثناء عمل هذه الخريطة ، لا يتم حفظ المفاهيم فقط كما في حالة الملخصات أو الرسوم البيانية ، ولكن البحث عن هذه التفاعلات بين المفاهيم يساعدك على استيعاب ما تمت دراسته وتذكره بسهولة أكبر.
لذلك ، على السؤال هل خرائط المفاهيم مجدية عند استيعاب المفاهيم وتعلمها؟ نعم بالتأكيد.
