ال امتحانات تنافسية لهيئة التدريس في كاستيا لا مانتشا بدأت العملية الآن مرحلتها الأولى مع فتح باب التقديم. وقد حددت وزارة التربية والتعليم والثقافة والرياضة الإقليمية فترة واحدة للتسجيل في الامتحان التنافسي ولطلب الإعفاء من المشاركة في لجان الاختيار، مما يُركز العديد من الإجراءات الرئيسية لكل من المتقدمين والمعلمين الدائمين ضمن إطار زمني واحد.
بين يناير شنومكس و فبراير شنومكسيجب على الراغبين في التقدم لشغل إحدى الوظائف المعلن عنها أو طلب الإعفاء من عضوية لجنة الاختيار تقديم طلباتهم إلكترونيًا أو عبر السجلات المخصصة. ورغم أن الموعد النهائي طويل نسبيًا، يُنصح عمومًا بعدم الانتظار حتى اليوم الأخير لتجنب أي مشاكل تقنية أو متعلقة بالوثائق.
الموعد النهائي لتقديم الطلبات وتعليمات إكمال الطلب
العنصر الأساسي في هذه المكالمة هو الموعد النهائي للمشاركة في امتحانات توظيف المعلمينوالتي تمتد من 29 يناير إلى 17 فبراير. وخلال هذه الفترة نفسها، يتم قبول طلبات الإعفاء من العمل كعضو في المحكمة، مما يبسط الجداول الزمنية ولكنه يتطلب تخطيطًا دقيقًا منذ البداية.
ولتسهيل هذه العملية، توفر إدارة التعليم للمتقدمين ما يلي: دليل إرشادي لملء الطلبتوفر هذه الوثيقة، التي يمكن الوصول إليها من خلال تطبيق الامتحان التنافسي المخصص، إرشادات خطوة بخطوة حول كيفية إكمال النموذج، واختيار التخصص، واختيار مقاطعة الامتحان، وإضافة المستندات الداعمة والمزايا.
يتم التسجيل من خلال بوابة أعضاء هيئة التدريس ويتطلب ذلك تقديم هوية إلكترونية سارية. من المهم مراجعة المعلومات بعناية قبل التوقيع على الطلب وتسجيله، حيث سيكون هذا المستند المرجعي لإدراج المتقدمين المقبولين والمستبعدين ولتقييمهم لاحقًا.
سيتم إدراج أولئك الذين يقدمون طلباتهم في غضون الموعد النهائي ويستوفون الشروط الرسمية في القائمة. القوائم النهائية للأشخاص المقبولين، وهو شرط أساسي لكي يتم اعتبارهم قد قدموا طلباتهم في بعض الحالات دون الحاجة إلى حضور الاختبارات فعلياً.
الدعم الفني والاستفسارات المتعلقة بدعوة تقديم الطلبات
في حال حدوث مشاكل في الوصول أو أعطال في المنصة، وضعت الوزارة بروتوكولاً لاتخاذ الإجراءات اللازمة من خلال مركز خدمة المستخدمين التعليميين (CAU)الهدف هو توجيه الحوادث بطريقة منظمة وتوثيق المشاكل التقنية ضمن الإطار الزمني المحدد.
عندما تكون الصعوبة مرتبطة بـ الوصول إلى بوابة أعضاء هيئة التدريس الجديدةللإبلاغ عن مشكلة، افتح تذكرة دعم في مكتب مساعدة التعليم (CAU) مع تحديد الموضوع ذي الصلة. في نموذج المساعدة، اختر الفئة "EducamosCLM"، ثم الفئة الفرعية "الوصول إلى المنصة"، ثم الخيار "لا يمكنني الوصول إلى المنصة"، ليتم إبلاغ الفريق المسؤول بالمشكلة مباشرةً.
إذا ظهرت المشكلة عند إكمال أو تسجيل طلب المشاركة في الامتحان التنافسيالقناة هي أيضًا CAU، ولكن في هذه الحالة يتم اختيار فئة "بوابة أعضاء هيئة التدريس"، والفئة الفرعية "الامتحانات التنافسية"، والعنصر الذي يصف الوضع بشكل أفضل، سواء كان ذلك يتعلق بإرسال الطلب أو الحصول على إثبات المشاركة.
للإجابة على الأسئلة الجوهرية حول الذات دعوة لتقديم الطلبات تنظم عملية الاختياروبدلاً من التركيز على أداة الحاسوب نفسها، فإنّ المرجع هو قسم شؤون أعضاء هيئة التدريس في الوزارة الإقليمية، والذي يتولى الرد على الاستفسارات عبر بريده الإلكتروني الرسمي. يُنصح بتجهيز بياناتك الشخصية وتخصصك، ورقم طلبك إن أمكن، لتسريع عملية الرد.
دعوة لتقديم الطلبات، والأماكن المتاحة، وأماكن الامتحانات في منطقة قشتالة لا مانتشا
نشرت الإدارة الإقليمية في الجريدة الرسمية قرارات 20 يناير تُعلن هذه القرارات عن إجراء امتحان تنافسي للالتحاق بسلك التدريس، سواءً من خلال المسابقة المفتوحة أو الحصة المخصصة للأشخاص ذوي الإعاقة. كما تُنظم إجراءات حصول الموظفين الحكوميين الدائمين على تخصصات جديدة، ونظام اختيار المرشحين لشغل وظائف التدريس المؤقتة.
إجمالاً، تم اعتماد ما يلي 543 وظيفة تدريسهذه هي نتيجة جمع عروض العمل الحكومية التي تمت الموافقة عليها في السنوات السابقة. وفيما يلي توزيع الوظائف حسب التخصص في منطقة قشتالة-لا مانتشا: التعليم الابتدائي (180)، التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (133)، التربية الخاصة (52)، علاج النطق واللغة (16)، الموسيقى (31)، اللغة الإنجليزية (80)، اللغة الفرنسية (4)، والتربية البدنية (47). وقد استند هذا التوزيع إلى الشواغر بدوام كامل واحتياجات النظام التعليمي.
تم تنظيم المنطقة إلى عدة مناطق المقر الإقليمي يهدف تطوير الاختبارات إلى تحقيق التوازن بين عدد المتقدمين والموارد المتاحة. وتُصنّف التخصصات على النحو التالي: في ألباسيتي، يُجرى اختبار التعليم الابتدائي؛ وفي سيوداد ريال، اللغة الإنجليزية والموسيقى؛ وفي كوينكا، التربية البدنية وعلاج النطق واللغة؛ وفي غوادالاخارا، التربية الخاصة واللغة الفرنسية؛ وفي توليدو، تعليم الطفولة المبكرة.
تشير التوقعات الرسمية إلى تبدأ الاختبارات يوم السبت الموافق 20 يونيو تقريبًايتوافق هذا التاريخ مع الجدول الزمني المتبع في عمليات الاختيار السابقة. علاوة على ذلك، تُبذل الجهود حاليًا لإجراء الاختبار الأول في مرافق الجامعة، التي توفر تحكمًا أفضل في المناخ، بينما ستُجرى المرحلة الثانية بشكل أساسي في المدارس الثانوية.
الجدول الزمني الرئيسي: من النشر إلى الامتحانات
لتجنب الضياع بين المواعيد، من المفيد الاحتفاظ بـ الجدول الزمني الأساسي لطلب تقديم المقترحاتيتم النشر الرسمي في النشرة في نهاية شهر يناير، وهو ما يمثل نقطة البداية لعملية التسجيل والتحضير بأكملها.
من من 29 يناير إلى 17 فبراير بدأ التقديم للامتحانات التنافسية وبدء تقديم طلبات الإعفاء من لجان الاختيار. وقد تداخلت هاتان الفترتان عمداً لتمكين المعلمين من إدارة مشاركتهم كمرشحين وتعيينهم المحتمل كأعضاء في لجنة الاختيار في آن واحد.
وفي نفس الإطار الزمني، تُفتح أيضاً سبلٌ لتقديم العروض. نماذج الإعفاء أو الامتناع عند الاقتضاء، يجب إرفاق جميع المستندات الداعمة. أي طلب يُستلم خارج هذه التواريخ سيُعتبر متأخراً ولن يُؤخذ بعين الاعتبار.
بعد انتهاء فترة التقديم، سيتم نشر القوائم المؤقتة والنهائية للمتقدمين المقبولين والمستبعدين، بالإضافة إلى إجراء القرعة لـ رسالة تحدد ترتيب الأداء (في هذه المناسبة، الحرف الأول من اسم العائلة الأول هو "Q")، وفي المرحلة الأخيرة، تشكيل المحاكم في فصل الربيع وبداية شهر مايو.
هيكل عملية الاختيار والمناهج الدراسية المطبقة
يظل نموذج هذه الامتحانات التنافسية متوافقًا مع العمليات السابقة، حيث يخضع لـ المرسوم الملكي 276 / 2007لا توجد تغييرات كبيرة مخططة في نظام الوصول أو المناهج الرسمية، لذا فإن هيكل الاختبار مألوف لأولئك الذين شاركوا بالفعل في الدعوات السابقة.
يتكون الإجراء من مرحلتين رئيسيتين: مرحلة المعارضة، وهو ما يمثل ثلثي الدرجة النهائية (66,67%)، و مرحلة المنافسة القائمة على الجدارةوهذا ما يساهم بالثلث المتبقي (33,33%). يركز الأول على الامتحانات النظرية والعملية والتعليمية؛ بينما يقيم الثاني الخبرة التدريسية والتدريب الأكاديمي والمزايا التعليمية الأخرى.
في مرحلة المعارضة، يواجه مقدم الطلب ينقسم الاختبار الأول إلى جزأينيتألف الجزء الأول من كتابة مقال حول أحد المواضيع المختارة عشوائيًا، ويشترط الحصول على درجة نجاح لا تقل عن 2,5 نقطة. أما الجزء الثاني فهو اختبار عملي متعلق بالتخصص، ويشترط أيضًا الحصول على درجة نجاح لا تقل عن 2,5 نقطة. يُحتسب وزن كلا الجزأين بحيث لا تقل الدرجة المطلوبة للاستمرار عن 5 من 10.
La الاختبار الثاني يجمع بين عرض برنامج تعليمي وإعداد وتقديم وحدة تعليمية شفهيًا. هذا الجزء، الذي يتطلب أيضًا حدًا أدنى من الدرجات وهو 5، له نفس وزن الاختبار الأول في مرحلة الامتحان التنافسي. سيحدد المجموع المرجح لكلا الاختبارين من يتقدم إلى مرحلة التقييم القائم على الجدارة.
فيما يتعلق بالإطار التنظيمي، تنص قرارات الاجتماع على أن سيكون المنهج الدراسي المستخدم كمرجع للامتحانات التنافسية هو المنهج المعمول به حاليًا في منطقة كاستيا لا مانتشا. للعام الدراسي 2025/2026. وهذا يعني أنه، سواء في المراجع المدرجة في المنهج الدراسي أو في إعداد ومناقشة البرنامج والوحدة التعليمية، سيكون من الضروري الالتزام باللوائح السارية وقت إجراء الاختبارات.
مقياس الجدارة والتدريب والخبرة القيّمة
قد تصل قيمة مرحلة المنافسة إلى 10 نقاط من المجموعتتوزع هذه المعايير بين الخبرة التدريسية السابقة، والمؤهلات الأكاديمية، وغيرها من المزايا المتعلقة بالتطوير المهني المستمر. ويفصّل إعلان تقديم الطلبات نظام التقييم هذا في أحد ملاحقه، موضحًا الوثائق المطلوبة وكيفية تحويل المزايا إلى نقاط.
في قسم خبرة تدريسيةتُعطى الأولوية للعمل المُنجز في المدارس الحكومية وضمن نفس الهيئة التعليمية أو المستوى التعليمي. يُمكن للمعلمين العاملين في نظام المدارس الحكومية الحصول على ما يصل إلى 5 نقاط، وذلك بحسب سنوات وأشهر الخدمة المعتمدة. كما تُقدّر الخبرة في هيئات تعليمية أخرى أو في أنواع أخرى من المدارس، وإن كان ذلك بوزن أقل.
La أكاديمي يشمل ذلك عناصر مثل السجل الأكاديمي للشهادة المطلوبة للقبول، والذي يمكن أن يساهم بما يتراوح بين 0,5 و1,5 نقطة حسب المعدل التراكمي، بالإضافة إلى شهادات الدراسات العليا الرسمية (الماجستير الجامعي، والدكتوراه، والجوائز الاستثنائية) وغيرها من المؤهلات الجامعية أو المهنية المتقدمة. وتُؤخذ شهادات الماجستير الرسمية بعين الاعتبار بشكل خاص، بينما لا تُحتسب الشهادات الجامعية إلا كدورات تدريبية إذا استوفت الشروط المطلوبة.
في الفصل مزايا أخرىيحظى التطوير المهني المستمر بأهمية بالغة. تُمنح نقاط للدورات التدريبية المتعلقة بالتدريس أو التخصص، شريطة أن تكون قد أُكملت بعد الحصول على الشهادة الجامعية الأولى التي تؤهل لشغل وظيفة التدريس، وأن تستوفي المتطلبات المحددة. كما تُؤخذ في الاعتبار العروض التقديمية والتنسيق والإرشاد في الأنشطة التدريبية.
علاوة على ذلك، هناك معايير محددة لـ المؤهلات اللغويةيتم تقييم شهادات المستوى C1 أو C2 من مدارس اللغات الرسمية أو الكيانات المعترف بها الأخرى، بحد أقصى 0,5 نقطة لكل لغة ومع بعض الفروق الدقيقة اعتمادًا على تاريخ الإصدار والطريقة التي يظهر بها المستوى على الشهادة نفسها.
المؤهلات والإشارات واختيار اللقب المطلوب
أحد القرارات الاستراتيجية التي يجب على من يحملون أكثر من شهادة جامعية اتخاذها هو اختر المؤهل الذي ترغب في المطالبة به للالتحاق بالقوات المسلحة. يؤثر هذا الاختيار على كل من درجة السجل الأكاديمي وتقييم المؤهلات الإضافية الأخرى.
فقط ملف السند المزعوم يُترجم هذا إلى نقاط مباشرة ضمن تقييم المؤهلات الأكاديمية. إذا كنت تحمل شهادة دبلوم أو درجة علمية بمعدل تراكمي منخفض، ومؤهلاً آخر بمعدل تراكمي أعلى، يُنصح بتحليل أي الخيارين يُحقق درجة إجمالية أعلى، مع الأخذ في الاعتبار أن شهادة الدبلوم الأولى أو بعض الدراسات الجامعية قد لا تُحتسب كميزة إضافية إذا لم تكن مؤهلك الأساسي.
أما بالنسبة لل إشارات في شهادات الماجستيرلا تُعدّ هذه المؤهلات شرطًا أساسيًا للتقدم لتخصص معين، كما أنها لا تُضيف نقاطًا بحد ذاتها في الامتحان التنافسي. مع ذلك، فهي تؤثر على أهلية المتقدمين لتخصصات أخرى ضمن فئة المعلمين البدلاء، أو لاحقًا، للتقدم للحصول على مؤهلات إضافية كموظف حكومي دائم، لا سيما في مجالات مثل الموسيقى، والتربية البدنية، واللغات الأجنبية، أو التربية الخاصة.
الوصول إلى تخصصات جديدة لموظفي الخدمة المدنية من خلال اختبار محدد. ويتكون هذا الاختبار من عرض تقديمي شفوي حول موضوع يختاره المتقدم من بين عدة مواضيع مختارة عشوائياً، ويتضمن عنصراً علمياً ومنهجاً تعليمياً، بالإضافة إلى عنصر عملي محتمل في حالة الموسيقى.
أما بالنسبة للتجربة في المراكز الخاصة أو المدعومة يمكن أخذ ذلك في الاعتبار شريطة معالجة الشهادة الصادرة من المركز وتقديمها للموافقة عليها من قبل مفتشية التعليم. من الضروري أن تتطابق التواريخ مع تاريخ العمل وأن تُثبت الوثيقة بوضوح المهام التدريسية التي تم إنجازها.
محاضرة تثقيفية عبر الإنترنت في 3 فبراير
ولتوضيح أي شكوك حول الدعوة لتقديم الطلبات، وكيفية عمل بنك الوظائف، وآخر التطورات في هذه العملية، تم تحديد موعد لاجتماع. جلسة معلومات عبر الإنترنت يوم الثلاثاء الموافق 3 فبراير الساعة 17:00 مساءًتهدف هذه الجلسة عبر الإنترنت إلى كل من المتقدمين لأول مرة وأولئك الذين شاركوا بالفعل في مكالمات أخرى ويرغبون في تحديث معلوماتهم.
سيكون الوصول إلى المحاضرة من خلال تم تفعيل الرابط في خدمات الويب الخاصة بالمنظمات المنظمة.لا يتطلب الأمر تسجيلاً مسبقاً: ما عليك سوى الاتصال في الموعد المحدد. مع ذلك، يلزم وجود حساب جوجل نشط للمشاركة في المحادثة المباشرة وطرح الأسئلة.
خلال الجلسة، سيتم التطرق إلى قضايا مثل ما يلي: دعوة لتقديم الطلبات، والميزات الجديدة الرئيسية، وجدول الفعاليات، واللوائح المعمول بها، وتطوير الاختبارات، ومعايير التقييم، وكيفية تقديم الطلب وجلسة أسئلة وأجوبة خاصة. في النهاية، هو دليل عملي مصمم لجعل المعلومات الرسمية ذات صلة بالحياة اليومية للمتقدمين.
أصبحت هذه الأنواع من الاجتماعات الافتراضية مورداً مفيداً للمعلمين، حيث تسمح لهم بتلقي الشروحات في الوقت الفعلي وطرح أسئلة محددة دون الحاجة إلى السفر، وهو أمر ملائم بشكل خاص لأولئك الذين يجمعون بين التحضير للامتحانات التنافسية والعمل أو المسؤوليات الأخرى.
الإعفاء من الإجراءات القضائية: المواعيد النهائية، والنماذج، والافتراضات
إلى جانب الموعد النهائي للمشاركة في الامتحانات التنافسية، تم تفعيل نفس الفترة الزمنية، من 29 يناير إلى 17 فبراير، لتقديم الطلبات لـ الإعفاء من الالتزام بالعمل في المحاكميؤثر هذا الجانب على المعلمين الحاصلين على التثبيت الوظيفي والذين يمكن تعيينهم كأعضاء في لجان الاختيار.
وتنص اللوائح على هناك عدة سيناريوهات يمكن فيها طلب الإعفاءشريطة أن تسمح بذلك الاحتياجات التنظيمية. ويشمل ذلك أولئك الذين سبق لهم العمل كأعضاء إلزاميين في لجنة الاختيار في الدعوة السابقة لتقديم الطلبات إلى هيئة التدريس، والموظفين الذين يتقاعدون طوعاً أو إجبارياً في نفس العام، ومديري المدارس، أو موظفي الخدمة المدنية الذين هم في الشهر الخامس من الحمل فصاعداً في تاريخ تعيين هيئات الاختيار.
إمكانية إعفاء أحد الوالدين في الأسر التي لديها الأطفال دون سن الثالثة عندما يتم تعيين كليهما كعضوين في المحكمة، وكذلك الأعضاء المنتخبين في الشركات المحلية بدون تكريس حصري، والمسؤولين الذين تم تخفيض ساعات عملهم للوصاية القانونية حتى 31 يوليو، أو أولئك الذين يشغلون منصب قاضي الصلح الحالي.
لأولئك الذين يدّعون أسباب طبيةلن تُقبل طلبات الإعفاء إلا إذا كانت مصحوبة بتقرير إيجابي من الفحص الطبي التابع للوفد الإقليمي المختص. إضافةً إلى ذلك، توجد حالات إعفاء تلقائي تتعلق بإجازات الدراسة، أو المناصب الإدارية التعليمية، أو إجازات النقابات، وذلك وفقًا لمتطلبات العملية برمتها.
يجب تقديم هذه الطلبات كتابياً إلى الإدارة العامة للموارد البشرية، مصحوبةً بالوثائق التي تثبت سبب الإعفاء. في بعض الحالات، كالحمل أو رعاية الطفل، يُشترط تقديم الطلب ضمن المهلة المحددة، حتى لو ورد التبرير النهائي لاحقاً.
الامتناع عن التصويت، والمشاركة الإلزامية، ومطالب النقابات
وبغض النظر عن أسباب الإعفاء، يتضمن النداء رقم الامتناع عن التصويت ينطبق هذا على الأفراد الذين، بسبب ظروف معينة، لا ينبغي لهم المشاركة في تقييم المرشحين. وينطبق هذا، على سبيل المثال، على أولئك الذين قاموا بتدريب مرشحين لنفس الوظيفة والتخصص خلال السنوات الخمس التي سبقت الإعلان عن فتح باب التقديم.
يتعين على أعضاء لجان الاختيار الذين يجدون أنفسهم في أي من هذه المواقف إبلاغ رئيس لجنة الاختيار والإدارة العامة للموارد البشرية فوراً، مع تقديم الوثائق الداعمة اللازمة. قد يؤدي عدم القيام بذلك إلى المساءلة القانونية، إذ تُعدّ حيادية لجان الاختيار ومظهرها النزيه عنصراً أساسياً في العملية.
وفي الوقت نفسه، يُذكر أن تُعد المشاركة في هيئات الاختيار إلزامية من حيث المبدأ. بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس المعينين، كما هو منصوص عليه في المرسوم الملكي 276/2007، ما لم يتم منح إعفاء أو كان هناك سبب للامتناع معترف به ومقبول من قبل الإدارة التعليمية.
استغلت النقابات العمالية هذا السياق لـ للمطالبة بتحسينات في الظروف من أعضاء المحكمة، بما في ذلك تحديث البدلات والتعويضات لأسباب الخدمة، والتي تم تجميدها لسنوات، وتوسيع نطاق أسباب الإعفاء لتشمل حالات رعاية الأسرة أو المسؤوليات الإدارية الأوسع.
وتأتي هذه الطلبات بالإضافة إلى مطالب أخرى تتعلق بعبء العمل الذي تتحمله المحاكم، وعدد المرشحين المعينين، والحاجة إلى تعديل التعويض المالي بما يتناسب مع حجم المهام ومدة عملية الاختيار.
تحديثات حول بنك الوظائف المنتظم وحضور الاختبارات
أحد التغييرات التي لها أكبر الأثر على أولئك الذين هم بالفعل جزء من مجموعة منتظمة من العمال المؤقتين في هذه الدعوة لتقديم الطلبات، لن يكون من الضروري إجراء الاختبارات للبقاء في المجموعة، شريطة استيفاء شروط معينة.
الوسيلة التي وضعتها سيُعتبر طلب المتقدم "مقدماً". إذا قمت بتسجيل طلبك ضمن الموعد النهائي وظهر اسمك في القائمة النهائية للمرشحين المقبولين، حتى لو لم تتقدم للامتحانات في نهاية المطاف، فستحتفظ بمكانك طالما أنك ضمن المجموعة الأساسية للمرشحين. وبهذه الطريقة، تحافظ على مكانك دون الحاجة إلى إعادة الاختبارات.
ومع ذلك ، ل أولئك الذين ليسوا في الحقيبة العاديةسواء كانوا يتقدمون لأول مرة أو كانوا مدرجين فقط في قوائم الاحتياط، فإن الحضور الفعلي للامتحانات يظل أمراً ضرورياً إذا كانوا يرغبون في الوصول إلى مجموعة الموظفين المؤقتين أو تحسين وضعهم داخلها.
للاستفادة من إمكانية عدم إجراء الامتحان والبقاء على قائمة الانتظار، من الضروري، بالإضافة إلى التواجد على القائمة العادية، تقديم طلب المشاركة —دفع الرسوم ما لم يتم الاعتراف بالإعفاء— وإدراج المزايا والمؤهلات التي ترغب في المطالبة بها في الجدول.
رسوم الامتحان المحددة في دعوة تقديم الطلبات هي 41,79 يورو بشكل عامتُخفّض الرسوم إلى 37,61 يورو عند الدفع إلكترونيًا. وكما هو معتاد، تتوفر خصومات أو إعفاءات في حالات معينة وفقًا لما هو منصوص عليه في اللوائح.
بشكل عام، يجمع تصميم العملية بين استقرار نظام الامتحانات التنافسية التقليدي ونظام التقييم مع تعديلات محددة على تشغيل البورصات وفي تنظيم المحاكم، في سياق يكون فيه معدل التوظيف المؤقت لأعضاء هيئة التدريس في المنطقة عند مستويات منخفضة نسبياً مقارنة بمهن التدريس الأخرى.
تشكل هذه الشبكة الكاملة من المواعيد النهائية والمتطلبات والاختبارات والمزايا والإعفاءات عملية معقدة ولكنها منظمة بشكل جيد، حيث من الضروري إدارة التواريخ بدقة - وخاصة الفترة من 29 يناير إلى 17 فبراير للطلبات والإعفاءات -، وفهم ما يعنيه كل قرار (سواء كان إجراء الامتحان أم لا، واختيار المؤهل المطلوب، وطلب الإعفاء من المحكمة) والاعتماد على كل من الوثائق الرسمية وموارد التوجيه المتاحة، مثل المحادثات الإعلامية وأدلة المساعدة.
