التسجيل لـ عملية تحديد مستوى المدرسة الثانوية "حقي، مكاني" يتميز النظام الجديد بجدول زمني محدد، ويمثل تغييراً جذرياً في كيفية التحاق الطلاب بالمدارس الثانوية العامة في منطقة وادي المكسيك الحضرية. ويحل النظام الجديد محل امتحان Comipems التاريخي، ويتبنى نظاماً من اختيار المدرسة وتحديد المستوى صُممت هذه المبادرة لتوسيع نطاق التغطية وتقريب المدارس من منازل الطلاب.
مدفوعة برئاسة كلوديا شينباوم باردو وقدمها وزير التعليم العام، ماريو ديلجادو كاريويهدف البرنامج إلى جميع الأشخاص الذين ينهون دراستهم الثانوية يمكن للطلاب في المنطقة الحضرية مواصلة تعليمهم الثانوي. وتتمثل الأولوية في أن القبول لن يُحدد بعد الآن بامتحان تنافسي واحد، بل سيُدار كـ حق مكفولبقواعد واضحة، ومواعيد نهائية محددة، وعملية رقمية موحدة.
التواريخ الرئيسية وأماكن التسجيل
التسجيل للعملية يتم إجراء "حقي، مكاني" عبر الإنترنت فقط عبر البوابة الرسمية miderechomilugar.gob.mxسيتم افتتاح المنصة في مسيرة 17 وستبقى متاحة حتى أبريل 14 2026، وهي الفترة التي يجب على الطلاب خلالها إكمال جميع خطوات العملية.
بحسب وزارة التربية والتعليم، إنها عملية عادل ومنظم وشفافحيث يمكن لكل متقدم اختيار عدة خيارات للمدارس الثانوية بناءً على اهتماماته وقربه من مكان سكنه. بالتوازي مع ذلك، ابتداءً من 17 مارس، ستتوفر المعلومات التالية أيضًا: التعليمات الرسمية، وقوائم المدارس المشاركة و المتطلبات الخاصة بكل مؤسسةيمكن الوصول إلى كل ذلك من البوابة نفسها.
وقد أكدت الجمعية الاسكتلندية للمساواة بين الجنسين أن هذه الآلية هي القناة الوحيدة للتقديم للحصول على مكان في المدارس الثانوية العامة في ZMVM ضمن عملية مؤتمر ECOEMS 2026. لا يُسمح بالتسجيل الشخصي أو غيره، لذا يُنصح بمراجعة التعليمات بعناية والالتزام بالمواعيد النهائية المحددة لتجنب مشاكل الوصول.
عملياً، يُعدّ نظام "حقي، مكاني" هو النظام الذي يُدير تخصيص الأماكن في التعليم الثانوي العالي مخصص للطلاب من مدينة مكسيكو والبلديات المحيطة بها في ولاية المكسيك. يُعرّض الطلاب الذين لا يسجلون خلال الفترة المحددة أنفسهم لخطر عدم الحصول على المقاعد المخصصة لهم.
لكي تتمكن من التسجيل، فإن الشرط الرئيسي هو أن يكون لديك حساب نشط على Llave MXالهوية الرقمية لحكومة المكسيك. يُستخدم هذا الحساب كآلية مصادقة للوصول إلى مختلف الخدمات العامة عبر الإنترنت، وهو ضروري للدخول إلى نظام التسجيل في ECOEMS 2026.
يجب على أي شخص ليس لديه مفتاح MX إنشاء واحد مسبقًا على البوابة. llave.gob.mxالتسجيل شخصي وغير قابل للتحويل، ويتطلب تقديم بعض المعلومات الأساسية. ومن بين المتطلبات ما يلي: CURP، ورقم هاتف محمول، وعنوان بريد إلكتروني الحالي، والذي سيتم استخدامه بعد ذلك لتلقي الإشعارات وإجراء الفحوصات الأمنية.
بمجرد الدخول إلى موقع Llave MX الإلكتروني، تتضمن عملية التسجيل إدخال رقم CURP، واجتياز التحقق الأمني، املأ تفاصيل العنوان (بلد الإقامة، الرمز البريدي، الحي، الشارع ورقمه)، ربط رقم الهاتف، تأكيد عنوان البريد الإلكتروني، اخلق كلمة مرور واقبل إشعار الخصوصية. بإتمام هذه الخطوات، يؤكد النظام أنه تم إنشاء الحساب بنجاح.
من المهم التحقق من الرسائل التي تتلقاها عبر الرسائل النصية القصيرة والبريد الإلكتروني، لأن تنتهي صلاحية روابط التحقق خلال 24 ساعة.إذا انقضت تلك المدة دون تأكيد، فسيتعين عليك تسجيل الدخول إلى Llave MX وطلب عملية التحقق مرة أخرى. لن تتمكن من متابعة التسجيل في "حقي، مكاني" بسلاسة إلا بعد التحقق من حسابك.
بعد تجهيز حساب Llave MX الخاص بهم، يجب على المتقدمين، بين 17 مارس و 14 أبريلللتقديم، ادخل إلى بوابة التقديم لبرنامج ECOEMS 2026 وأكمل سلسلة من الخطوات. تتم العملية بالكامل إلكترونياً، لذا يجب أن يكون لديك اتصال إنترنت مستقر والمعلومات الأكاديمية اللازمة.
أولاً، يطلب النظام التحقق من صحة البيانات الشخصية المعلومات المرتبطة برقم الهوية الوطنية: الاسم الكامل، العنوان، رقم الهاتف، والبريد الإلكتروني. في حالة من أتموا المرحلة الثانوية، يجب تقديم ما يلي: قم بتحميل الملف الإلكتروني لشهادة التعليم الثانوي إلى النظام لإثبات إتمام هذا المستوى التعليمي.
ثم تطلب المنصة أجب عن استبيان المعلومات العامةحيث يتم جمع معلومات إضافية عن مقدم الطلب. كما يُسألون عما إذا كان لدى الشخص أي الإعاقة أو حالة محددة ينبغي مراعاة ذلك فيما يتعلق بتخصيص وتوفير الدعم التعليمي.
تُعد إحدى أكثر النقاط حساسية في السجل هي اختيار طريقة المشاركة في عملية التخصيص، وكذلك ترتيب إدراج الخيارات التعليمية. سيتضمن الإيصال الصادر في نهاية العملية قائمة المدارس المختارة، وسيكون بمثابة إثبات رسمي للمشاركة.
جوهر النموذج الجديد هو اختيار المدارس الثانوية والمدارس التحضيرية من قِبل الطلاب. فبدلاً من التنافس على النقاط في امتحان واحد، يختار الطلاب من بين البدائل المتاحة، ويتولى النظام أمر ذلك. تخصيص الأماكن وفقًا للقواعد المحددة.
يميز هذا النداء ثلاثة خيارات للمشاركة في هذه العملية:
- دخول مباشر بدون امتحانتُخصّص المدارس التي تستخدم هذا النظام المقاعد دون اشتراط خضوع المتقدمين لامتحان قبول. وتتمثل المعايير الرئيسية في ترتيب الأفضلية وتوافر المقاعد.
- القبول عن طريق الامتحانينطبق على مراكز التعليم الثانوي العالي في المعهد الوطني للفنون التطبيقية (IPN) و Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)والتي تحتفظ بعمليات التقييم والاختيار الخاصة بها.
- الأساليب المختلطةيسمح ذلك لكل طالب بالجمع بين خيارات الوصول المباشر والمدارس التي تتطلب امتحانًا، وبالتالي تكييف استراتيجية المشاركة مع اهتماماتهم.
أثناء التسجيل، سيكون من الضروري رتب الخيارات التعليمية وفقًا للتفضيلات الفعلية لكل متقدم. هذا الترتيب ليس مجرد إجراء شكلي بسيط: إنه المعيار المركزي الذي سيستخدمه النظام لتحديد المركز الذي سيتم تخصيص المكان له، شريطة توفر أماكن واستيفاء شروط الطريقة المختارة.
أظهرت تجربة النسخة الأولى من البرنامج، التي تم تنفيذها في عام 2025، أن حصل 98% من المتقدمين على مكان بين خيارهم الأول والثالثو هذا تم وضع ثمانية من كل عشرة طلاب في مدرسة تبعد أقل من سبعة كيلومترات عن منازلهم.تستخدم جمعية الاقتصاد الاسكتلندية هذه الأرقام كمثال على أن النموذج يفضل كلاً من التفضيل والقرب.
في حالة أولئك الذين يرغبون في التنافس على مكان في المدارس الثانوية من IPN يا لل UNAMيتضمن الإجراء خطوة إضافية. فبالإضافة إلى التسجيل في المواعيد العامة، يجب عليهم أعد الدخول إلى البوابة الإلكترونية بين 18 و 22 مايو للتعرف بالتفصيل على البروتوكول المحدد لهذه المؤسسات.
في نقطة الوصول الثانية، سيتم توضيح خطوات إكمال امتحان القبول، بالإضافة إلى موعد لالتقاط الصورهذا جزء من عملية التحقق من الهوية. سيظهر التاريخ المحدد في طلب التسجيل، ويجب الالتزام به للمشاركة في التقييم ذي الصلة.
على الرغم من احتفاظ معهد البوليتكنيك الوطني (IPN) وجامعة المكسيك الوطنية المستقلة (UNAM) بلوائحهما الداخلية الخاصة بالقبول، وهي جزء لا يتجزأ من المخطط العام "حقي، مكاني". وإلى فضاء التنسيق للتعليم الثانوي العالي. وبهذه الطريقة، ترتبط نتائجه بالأنظمة الفرعية الأخرى بحيث يكون التخصيص متسقًا ولا تتكرر المناصب.
توصي السلطات التعليمية الطلاب الذين يختارون هذه المؤسسات بمراجعة المعلومات التي سيتم نشرها على البوابة الإلكترونية اعتبارًا من 17 مارس فصاعدًا، حتى لا يفوتهم أي متطلبات أو مواعيد نهائية متعلقة بالامتحان.
أحد أهم التغييرات هو أن هذا النظام يحل هذا الامتحان محل الامتحان التقليدي للجنة العاصمة للمؤسسات العامة للتعليم الثانوي العالي (Comipems).، والتي كانت بمثابة الطريق الرئيسي للوصول إلى المدارس الثانوية العامة في منطقة زيمفم لعقود.
مع تطبيق مبدأ "حقي، مكاني"، يتحول التركيز من منطق المنافسة إلى رؤية يكون فيها يُنظر إلى الالتحاق بالمدرسة الثانوية على أنه حق مضمونبدلاً من امتحان واحد حاسم، يقوم الطلاب بتسجيل تفضيلاتهم ويقوم النظام بتوزيع الأماكن المتاحة في محاولة لاحترام تلك الخيارات.
بحسب رئيس حزب العمال الاشتراكي، فإن هذا التحول يستجيب لـ تعليمات مباشرة من الرئاسةيرتكز هذا على فكرة أن التعليم لا ينبغي أن يكون بمثابة عامل إقصاء. ويهدف إلغاء الامتحان المركزي إلى تخفيف الضغط على الأسر ومنع اعتماد المستقبل الأكاديمي حصراً على يوم اختبار واحد.
يؤكد برنامج SEP نفسه أن نتائج التطبيق الأول للبرنامج تشير إلى البقاء لفترة أطول في النظام التعليميمن خلال ضمان التحاق الغالبية العظمى من الطلاب بمراكز قريبة نسبياً، وفي كثير من الحالات، بأحد خياراتهم الأولى.
تم دمج مبدأ "حقي، مكاني" في استراتيجية التعزيز نظام المدارس الثانوية الوطنية، بهدف أن ينبغي أن يحصل كل شخص يكمل المرحلة الثانوية على مكان في التعليم الثانوي العالي.يعتبر هذا النهج ذا أهمية خاصة في منطقة وادي المكسيك الحضرية، وهي واحدة من المناطق التي تشهد أعلى طلب على المدارس في البلاد.
يتم تنسيق هذه العملية بواسطة مساحة لتنسيق التعليم الثانوي العاليحيث تشارك أنظمة فرعية وهيئات عامة مختلفة. ومن بين المؤسسات المعنية ما يلي: كلية دراسات البكالوريا (كولباخ)، و الكلية الوطنية للتعليم التقني المهني (كوناليب)، الجامعة المستقلة لولاية المكسيك (UAEM) وغيرها من الأنظمة الفيدرالية وأنظمة الولايات، بالإضافة إلى معهد السياسة الوطنية وجامعة المكسيك الوطنية المستقلة.
يتيح هذا التنسيق ينبغي أن يراعي تخصيص أماكن الإقامة معايير القرب والإنصاف والتغطية.يُجنّب هذا الأمر التداخل ويضمن شغل الأماكن المتاحة بطريقة منظمة. والهدف المعلن هو ألا يُحرم أي شخص يُنهي المرحلة الثانوية من فرصة مواصلة دراسته في المرحلة الجامعية الأولى بسبب نقص المعلومات أو مشكلة تنظيمية.
وفي هذا السياق، تقدم الإدارة الفيدرالية البرنامج باعتباره عنصراً أساسياً في سياستها التعليمية، التي تهدف إلى توسيع فرص التدريب للمراهقين والشباب، ولتقليل فجوات الوصول بين مختلف المناطق والواقع الاجتماعي والاقتصادي.
يتم تنسيق هذه العملية بواسطة مساحة لتنسيق التعليم الثانوي العاليحيث تشارك أنظمة فرعية وهيئات عامة مختلفة. ومن بين المؤسسات المعنية ما يلي: كلية دراسات البكالوريا (كولباخ)، و الكلية الوطنية للتعليم التقني المهني (كوناليب)، الجامعة المستقلة لولاية المكسيك (UAEM) وغيرها من الأنظمة الفيدرالية وأنظمة الولايات، بالإضافة إلى معهد السياسة الوطنية وجامعة المكسيك الوطنية المستقلة.
يتيح هذا التنسيق ينبغي أن يراعي تخصيص أماكن الإقامة معايير القرب والإنصاف والتغطية.يُجنّب هذا الأمر التداخل ويضمن شغل الأماكن المتاحة بطريقة منظمة. والهدف المعلن هو ألا يُحرم أي شخص يُنهي المرحلة الثانوية من فرصة مواصلة دراسته في المرحلة الجامعية الأولى بسبب نقص المعلومات أو مشكلة تنظيمية.
وفي هذا السياق، تقدم الإدارة الفيدرالية البرنامج باعتباره عنصراً أساسياً في سياستها التعليمية، التي تهدف إلى توسيع فرص التدريب للمراهقين والشباب، ولتقليل فجوات الوصول بين مختلف المناطق والواقع الاجتماعي والاقتصادي.
بمجرد انتهاء فترة التسجيل واستكمال المراحل المختلفة للعملية، تحدد هيئة معايير التعليم (SEP) الثلاثاء 18 أغسطس 2026 تاريخ نشر نتائج التخصيصسيتم نشر هذه المعلومات من خلال الجريدة الإلكترونية للنتائج، والمتوفرة على نفس البوابة الرسمية التي تم من خلالها التسجيل.
سيتمكن المتقدمون من التحقق بشكل فردي من المدرسة التي تم تعيينهم فيها، ونمط التعليم الذي تم وضعهم فيه، والشروط التي يجب عليهم بموجبها إتمام تسجيلهم لاحقًا. التوصية العامة هي الاحتفاظ بـ إيصال التسجيل وأي مستند يتم إنشاؤه أثناء العملية، حيث قد يُطلب لاحقًا.
تُستخدم الأرقام من الإصدار السابق كمرجع لتوقعات هذه الدورة الجديدة: تم وضع 98% من المتقدمين بين خيارهم الأول والثالث، حصل ثمانية من كل عشرة طلاب على مكان في مدرسة تقع على بعد أقل من سبعة كيلومترات من منازلهم.تؤكد هذه البيانات الالتزام بنموذج يعطي الأولوية للاستمرارية التعليمية والقرب.
مع الأخذ في الاعتبار التجارب الحديثة وهيكل النظام، تشير كل الدلائل إلى أن عملية هذه الفترة الجديدة ستسعى إلى الحفاظ على نسب الرضا والتقارب تلك، بل وتحسينها قدر الإمكان، وبالتالي ترسيخ مبدأ "حقي، مكاني" كـ آلية موحدة للقبول في المدارس الثانوية العامة في المنطقة الحضرية لوادي المكسيك.
