أعلنت وزارة التعليم في منطقة فالنسيا عن عرض كبير لوظائف التدريس العامة مع 2.067 وظيفة مخطط لها لعام 2026. ويهدف هذا الإعلان عن تقديم الطلبات إلى تعزيز كوادر المراكز التعليمية وإحراز تقدم في الحد من التوظيف المؤقت، وهو أحد التحديات الرئيسية التي تواجه نظام التعليم في فالنسيا.
يتم وضع هذا العرض في إطار اللوائح الحكومية والإقليمية بشأن استبدال الموظفين، وهو جزء من استراتيجية تخطيط متوسطة وطويلة الأجل تسعى إلى ترسيخ التوظيف المستقر، وتحسين تنظيم المراكز، وتوفير فرص جديدة للوصول إلى خدمة التدريس العامة.
كيفية حساب 2.067 وظيفة تدريس
إنّ الرقم النهائي البالغ 2.067 وظيفة تدريسية ليس عشوائياً، بل هو نتيجة دمج عدة عناصر محددة بموجب لوائح الميزانية. أولاً، تم تطبيق معدل استبدال الموظفين المسموح به في قطاع التعليم، والذي يمكن أن يصل إلى 120% وفقاً لقوانين الميزانية الحكومية والإقليمية؛ وقد أسفرت هذه الحسابات الأولية عن 1.398 وظيفة.
فيما يتعلق بالمجموعة الأولى، قررت الوزارة الإقليمية إضافة زيادة بنسبة 20% ، أي ما يعادل 280 وظيفة إضافية. وتعكس هذه الزيادة، بحسب إدارة التعليم، التزامها بتسريع تقليص وظائف التدريس المؤقتة وتعزيز استقرار الكادر التدريسي في المدارس الحكومية.
تشمل هذه الأرقام أيضاً 389 وظيفة شاغرة لم تُشغل في عمليات الاختيار السابقة. ويهدف دمج هذه الوظائف في العرض الجديد إلى الاستفادة من جميع الموارد المتاحة، ومنع تحول الوظائف الهيكلية إلى وظائف دائمة، وتعزيز خلق فرص عمل مستقرة ضمن نظام التعليم في فالنسيا.
وبدمج معدل الاستبدال، والزيادة بنسبة 20٪، وإضافة الشواغر السابقة، يصل إجمالي عدد وظائف التدريس العامة في وزارة التعليم إلى 2.067 وظيفة لعام 2026 ، والتي سيتم توزيعها بين مختلف الهيئات والتخصصات.
توزيع الوظائف حسب الهيئات التعليمية
يعكس توزيع الوظائف الشاغرة المجالات التي تتركز فيها الاحتياجات الرئيسية للنظام. ويُخصص الجزء الأكبر من طلبات التوظيف لمعلمي المرحلة الثانوية ، الذين يشكلون الغالبية العظمى من الوظائف المعروضة، يليهم التدريب المهني، والتربية الفنية، ومدارس اللغات الرسمية، والتفتيش التربوي.
تم توزيع وظائف التدريس البالغ عددها 2.067 وظيفة على النحو التالي:
- معلمو المرحلة الثانوية: 1.855 وظيفة
- معلمين متخصصين في قطاعات فريدة من التدريب المهني: 95 مكانًا
- مدرسون في مدارس اللغات الرسمية: 22 وظيفة
- معلمو الموسيقى والفنون الأدائية: 21 وظيفة
- مدرسو الفنون البصرية والتصميم: 49 وظيفة
- أساتذة الموسيقى والفنون الأدائية: 10 وظائف
- التفتيش التربوي: 15 وظيفة
بهذا التخصيص، ترسخ التعليم الثانوي كمحور رئيسي للبرامج الدراسية، بما يتماشى مع الطلب المتزايد على المعلمين في المدارس الثانوية والحاجة إلى تعزيز الكادر التدريسي الذي يخدم التعليم الإلزامي والتعليم الثانوي العالي (البكالوريا). وفي الوقت نفسه، تهدف أماكن التدريب المهني إلى تلبية النمو في هذه الدراسات وتنوع التخصصات المهنية.
كما توفر مدارس التعليم الفني ومدارس اللغات الرسمية فرصًا جديدة للوصول إلى الخدمة العامة، في حين أن هيئة التفتيش التربوي تضم 15 وظيفة جديدة، بهدف تعزيز مراقبة وإشراف النظام التعليمي في منطقة بلنسية.
حصة الأشخاص ذوي الإعاقة وأهداف الدعوة
أكدت الوزارة أن العرض يتضمن تخصيص ما لا يقل عن 10% من الوظائف للأشخاص ذوي الإعاقة، وفقًا للوائح المعمول بها. وتهدف هذه الحصة إلى ضمان تكافؤ الفرص في الحصول على وظائف التدريس الحكومية، وتعزيز وجود الأشخاص ذوي الإعاقة في المدارس.
وبعيدًا عن الأرقام، تُصرّ الإدارة على أن دعوة تقديم الطلبات لعام 2026 صُممت بهدف واضح: تقليص العمل المؤقت وتوطيد الوظائف الدائمة. وتشير حكومة كتالونيا (Generalitat) إلى أن الطبيعة المؤقتة لوظائف التدريس كانت، في السنوات الأخيرة، موضع نقاش وتعديلات تنظيمية على المستويين الوطني والأوروبي، بهدف تقريبها من حدود العمل المؤقت المنصوص عليها قانونًا.
يُفسَّر رفع معدل الاستبدال بنسبة 20% وإضافة الشواغر غير المشغولة على أنه محاولة لتسريع عملية الاستقرار. بالنسبة لوزارة التربية والتعليم الإقليمية، يُمثِّل هذا فرصةً لآلاف المعلمين المؤقتين للحصول على وظائف دائمة ، وفي الوقت نفسه، فرصةً للمتقدمين الجدد للالتحاق بنظام التعليم في فالنسيا من خلال امتحانات تنافسية.
ووفقاً للإدارة الإقليمية، فإن عرض 2.067 مكاناً يهدف إلى تعزيز تخطيط الموارد البشرية في المدارس ، وتسهيل تنظيم الجداول والمجموعات بشكل أفضل، والمساهمة في التطوير المستمر للمشاريع التعليمية في كل مدرسة ومعهد.
رؤية الوزارة ودور التخطيط
دافع المدير العام لهيئة التدريس، بابلو أورتيغا، علنًا عن هذا الإعلان عن فتح باب التقديم، مؤكدًا أنه نابع من تخطيط دقيق لاحتياجات نظام التعليم في فالنسيا. وشدد في كلمته على أن الوظائف البالغ عددها 2.067 وظيفة تمثل "فرصًا حقيقية للالتحاق بسلك التدريس الحكومي"، وأن هذا العرض جزء من خطة أوسع لتحسين الهيكل التنظيمي.
أكد أورتيغا أن التركيز على التعليم الثانوي والتدريب المهني والهيئات المتخصصة الأخرى يهدف إلى مواءمة عدد الوظائف المتاحة مع واقع الفصول الدراسية ، حيث تشهد بعض المراحل التعليمية زيادة في أعداد الطلاب وتغيرات في خصائصهم كل عام. وفي الوقت نفسه، يُنظر إلى استحداث وظائف تفتيش جديدة كوسيلة لتعزيز دعم المدارس وضمان الامتثال للوائح.
وتؤكد الإدارة أيضاً أن قرار إضافة 389 وظيفة ظلت شاغرة في عمليات الاختيار السابقة يستند إلى معايير الكفاءة: فهو يتجنب إهدار الوظائف الشاغرة التي تم التخطيط لها بالفعل ويساهم في ترسيخ التوظيف دون مزيد من التأخير في الإعلان.
تضع وزارة التربية والتعليم عرض التوظيف العام هذا ضمن سياسة أوسع تهدف إلى توفير الاستمرارية للمعلمين وتقليل معدل دوران المعلمين من عام إلى آخر، وهو جانب يعتبرونه أساسياً لجودة التعليم واستقرار المشاريع المدرسية.
توتر مع النقابات ووصول اللجنة القطاعية إلى طريق مسدود
تزامن الإعلان عن هذا العرض الذي يشمل 2.067 وظيفة مع أجواء متوترة في أوساط نقابات المعلمين . فقد فشلت اللجنة القطاعية التي شكلتها إدارة التعليم لشرح تفاصيل الدعوة لتقديم الطلبات وبدء عملية التفاوض في الانعقاد بسبب غياب نقابتي STEPV وCCOO، وهما من أكبر النقابات تمثيلاً في قطاع التعليم العام في فالنسيا.
أعربت الوزارة عن أسفها لهذه المقاطعة، معتبرةً أنها "تجعل المفاوضات مستحيلة وتترك آلاف المعلمين بلا تمثيل في وقت حرج ". وعلى الرغم من ذلك، فإن الإدارة التي ترأسها كارمن أورتي تُصر على ضرورة إبقاء قنوات الحوار مفتوحة وأهمية مشاركة جميع المنظمات النقابية في هيئات التفاوض، لا سيما في المسائل التي تؤثر على مستقبل المعلمين المهني.
في غضون ذلك، ربطت النقابات المعارضة غيابها عن اللجنة القطاعية بعدم إحراز تقدم في قضايا مثل استعادة القدرة الشرائية وتحسين ظروف العمل. وحذرت بعض المنظمات من احتمال تصاعد الاحتجاجات، بل وتم التلويح بخطر الإضراب المفتوح إذا لم تغير حكومة فالنسيا موقفها.
حتى في ظل هذا السياق من الخلاف، تحافظ الوزارة على موقفها بأنها ستواصل "العمل من خلال الحوار والمسؤولية المؤسسية" وتؤكد مجدداً على أن مستقبل المعلمين لا ينبغي أن يكون مشروطاً بقرارات أحادية الجانب تعيق مساحات التفاوض الرسمية مثل اللجنة القطاعية.
إن الإعلان عن عرض وظائف التدريس العامة البالغ عددها 2.067 وظيفة يضع مجتمع فالنسيا أمام عملية اختيار ذات أهمية كبيرة، من شأنها أن تؤثر على الحياة العملية لآلاف المتقدمين وعلى تنظيم المراكز التعليمية في السنوات المقبلة، مع التركيز على استقرار هيئة التدريس، والحد من التوظيف المؤقت، وتحسين أداء نظام التعليم العام في فالنسيا.
