المعلم العظيم أمر بالغ الأهمية لإنجاز الطالب. إذن كيف يصبح المعلم رائعًا؟ مثل التدريب المطلوب لأي مهنة متخصصة ، يجب تدريب المعلمين. يجب أن يتدربوا قبل دخول الفصل ويجب أن يتلقوا تدريبًا مستمرًا حتى أثناء العمل في الفصل. من الكلية مع الدورات التدريبية ، وتعليم الطلاب ، إلى التطوير المهني المستمر ... يتم تدريب المعلمين باستمرار طوال حياتهم المهنية.
كل هذا التدريب يمنح المعلمين الجدد أكبر فرصة للنجاح ، بالإضافة إلى المعلمين المخضرمين لأنهم يواجهون تحديات جديدة في التعليم. عندما لا يحدث هذا التدريب ، هناك خطر أن يترك المعلمون المهنة في وقت مبكر. القلق الآخر هو أنه عندما يكون التدريب غير كافٍ ، سيعاني الطلاب.
برامج التحضير للكلية
يحصل معظم المعلمين على أول تدريب تعليمي لهم في الكلية من خلال أخذ الدورات التي تفي بمتطلبات التعليم التدريبي. تم تصميم دورات إعداد المعلمين هذه لتزويد المهتمين بالتعليم بالمعلومات الأساسية التي يحتاجون إليها في الفصل الدراسي.
ستتضمن جميع برامج إعداد المعلمين دورات تستعرض المبادرات التعليمية مثل الإعاقة أو النجاح. ستكون هناك دورات لتعريف المعلمين الجدد بالمصطلحات التعليمية. اعتمادًا على الدورة التدريبية التي يهتم بها ، سيتلقى المعلم تدريبًا محددًا إلى حد ما في هذا الصدد.
تقدم جميع برامج إعداد المعلمين استراتيجيات إدارة الفصل الدراسي ومعلومات عن التطور المعرفي للطلاب وأنماط التعلم. لا يمكن إكمال عمل الدورة التدريبية بعد أربع سنوات. تتطلب العديد من الأماكن درجات علمية متقدمة للمعلمين في مجال التعليم أو موضوعًا محددًا بمجرد أن يكونوا في الفصل لعدة سنوات.
نقص الأساتذة المتخصصين
في بعض أنحاء العالم هناك نقص في المعلمين ، خاصة في مجالات العلوم والرياضيات. لذلك ، من الضروري أن يكون هناك مدرسون حاصلون على الشهادات المناسبة حتى يتمكنوا من الحصول على قوة عاملة والقدرة على إظهار مهاراتهم لعالم الطلاب. في حين أن هؤلاء المعلمين المرشحين للحصول على الشهادات البديلة لديهم بالفعل درجات أكاديمية في مجالات معينة ، إلا أنهم يتلقون تدريباً في القانون التعليمي وإدارة الفصول الدراسية.
التنمية المهنية
بمجرد أن يتم تعيين المعلمين في نظام مدرسي ، فإنهم يتلقون تدريبًا إضافيًا في شكل تطوير مهني. من الناحية المثالية ، يفكر هذا التطور في أن يكون مستمرًا وملائمًا وتعاونيًا مع فرصة للتغذية الراجعة أو التفكير. هناك العديد من الأشكال المختلفة لهذا النوع من التدريب ، وسيكون الأمر متروكًا للمعلم لاختيار مسار التطوير المهني الذي يناسب اهتماماتك واحتياجاتك.
قد تركز أماكن أخرى على تطوير المعلم بناءً على مراجعة البيانات. على سبيل المثال ، إذا أظهرت بيانات الطالب الابتدائي ضعفًا في مهارات الحساب ، فإن تطوير المعلمين أو الدورات التدريبية هو تدريب. يمكن تنظيمها لتدريب المعلمين على الاستراتيجيات التي تعالج نقاط الضعف هذه. هناك أماكن أخرى تتطلب من المعلمين تنظيم برنامجهم التنموي من خلال القراءة والتأمل في كتاب أو التواصل مع المعلمين الآخرين من خلال وسائل التواصل الاجتماعي.
التدريس المصغر أو التدريس الدقيق
يضع الباحث التربوي جون هاتي ، في كتابه "التعلم المرئي للمعلمين" ، "التدريس المصغر" في آثاره الخمسة الرئيسية على تعلم الطلاب وأدائهم.. التدريس الدقيق هو عملية عاكسة يتم خلالها مشاهدة الفصل ، في أزواج أو عن طريق التسجيل ، لمراجعة المعلم والتحقق من أدائه في الفصل.
يحتوي أحد الأساليب على فيديو مراجعة المعلم (بعد الدرس) للتقييم الذاتي. تسمح هذه التقنية للمعلم بمعرفة ما نجح ، وما هي الاستراتيجيات التي نجحت أم لا لتحديد نقاط الضعف. يمكن أن تكون الطرق الأخرى في شكل تعليقات منتظمة من الزملاء دون القلق من التقييم. جودة حرجة للمشاركين في جلسات التدريس المصغر إنها قدرتك على إعطاء وتلقي ردود فعل بناءة.
يجب أن يتمتع جميع المشاركين في هذا النوع من التدريب المكثف ، سواء المعلمين أو المتفرجين ، بعقل متفتح لتحقيق أهداف التعليم والتعلم. من المفيد تضمين هذا النوع من التدريب أثناء تجربة التدريس للطلاب ، حيث يمكن للطلاب والمدرسين تقديم دروس مصغرة لهم مجموعة صغيرة من الطلاب ثم المشاركة في مناقشة لاحقة حول الدروس.